Wiersze Adama Asnyka – opracowanie, matura

Cechy twórczości:

• poeta czasów niepoetyckich (poeci nie byli popularni w pozytywizmie)
• łączy szacunek dla ideałów romantycznych z ideami pozytywistycznymi 
• poezja o charakterze refleksyjnym

Do młodych (przeczytaj wiersz)

Utwór jest manifestem programowym pozytywizmu. Przedstawia zadania dla młodego pokolenia, takie jak budowanie postępu, rozwijanie się, kierowanie się rozumem, jednocześnie szacunek dla tradycji. To jest próba pogodzenia przeszłości z przyszłością.

Daremne żale (przeczytaj wiersz)

Utwór apeluje do pokolenia romantycznych idealistów, aby skończyli z rozpamiętywaniem (ich żale są daremne) i zaczęli wierzyć w przyszłość. Autor ponadto diagnozuje rzeczywistość, która umyka romantykom. Poeta domaga się od romantyków otwarcia się na przyszłość.

Limba (przeczytaj wiersz)

Limba to utwór refleksyjny . Limba otrzymuje ludzkie cechy (antropomorfizacja), jest wyniosła i wioli zginąć niż dać się pochłonąć przez tłum. Limba to symbol wybitnej jednostki, wypieranej przez masy. 

Wiersze Asnyka możesz wykorzystać w pracach dotyczących

• ideałów pozytywistycznych
• dialogu z romantyzmem
• motywu młodości
• jednostki w społeczeństwie